Módulo 3 - AFETIVIDADE E COMUNICAÇÃO

    O processo de ensino-aprendizagem devem ir além da verificação dos objetivos em relação aos conteúdos, considerando o afeto, os fenômenos afetivos subjacentes ao aluno em interação, visto que o afetivo interfere nos processos mentais, como memorização, raciocínio, atenção, motivação, uma vez que no processo educativo não existe uma aprendizagem meramente cognitiva ou racional, aprendizes carregam suas emoções aonde forem. 

    A mediação pode tornar a psicologia um meio de conduzir a afetividade e firmar as relações e as interações entre aprendizes, professores, tutores, enfim, todos os envolvidos no processo educacional.